- Corey, G. (2021). 상담과 심리치료의 통합적 접근 4판(역서). 이상민, 이태림, 고혜연, 이장희, & 남지은.
수상경력
논문
- 국외
- Ko, H., Lee, T., Hong, S., & Lee, S. M. (2024). Latent profile analysis of emotional clarity and acceptance in school-to-work transition students: association with depression and life satisfaction. Current Psychology, 1-10.
- Ra, Y. A., Ko, H., Cha, I., & Kim, H. (2024). A qualitative exploration on repatriate experiences of south korean third culture kids in college. Current Psychology, 1-12.
- Hong, S., Lee, T., Ko, H., Kang, J., Jang, G. E., & Lee, S. M. (2023). Novice school counselors’ countertransference management on emotional exhaustion: The role of daily emotional processes. Journal of Counseling & Development, 101(3), 334-345.
- Lee, T., Lee, S., Ko, H., & Lee, S. M. (2022). Self-compassion among university students as a personal resource in the job demand-resources model. Educational Psychology, 42(9), 1160-1179.
- Lee, M. J., Lee, H. J., Ko, H., Ryu, S. H., & Lee, S. M. (2022). Multi-layer relationships between psychological symptoms and life adaptation among humidifier disinfectant survivors. Frontiers in Psychology, 13.
- Lee, T., Ko, H., Lee, S., & Lee, S. M. (2022). Validation of Maslach Burnout Inventory–Job‐Seekers Survey. Journal of Employment Counseling. 59(2), 64-77.
- Ko, H. Y., Ryu, S. H., Lee, M. J., Lee, H. J., Kwon, S. Y., Kim, S. M., & Lee, S. M. (2021). Exploring Socio-Demographic Factors Affecting Psychological Symptoms in Humidifier Disinfectant Survivors. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(22), 11811.
- Ko, H., & Lee, S. M. (2021). Effects of Imbalance of Self‐and Other‐Care on Counselors' Burnout. Journal of Counseling & Development, 99(3), 252-262.
- 국내
- 이태림, 고혜연, 이윤희, Xu Nuo, 변기용. (2022). 중국인 유학생 학사경고 발생 원인과 대처 양상에 대한 A 대학 사례연구. 한국교육학연구, 28(3), 141-172
- 고혜연, 김보람, 이상민, 이장희. (2022). 중년 1인 가구의 자기돌봄에 대한 현상학적 연구. 한국심리학회지: 문화 및 사회문제, 28(2), 273-305
- 이은정, 임하진, 고한솔, 김보영, 고혜연, 하규영. (2022). 후기 청소년의 자아정체감, 진로정체감, 자아존중감에 따른 자기개념의 군집 유형 및 심리 특성 간 관계. 교육문제연구, 35(1), 117-140.
- 이민영, 고혜연, 이상민, 하규영. (2021). 잠재평균분석을 통한 초등학생 사이버폭력 가해자, 전통적 괴롭힘 가해자 및 가해 무경험자의 특성 차이 검증. 학습자중심교과교육연구, 21(20), 671-687.
- 양혁, 이경주, 고혜연, 이상민. (2020). 대학생의 스트레스와 우울 및 자살 실행 가능성의 관계: 공황증상 동반에 따른 다집단 분석. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 32(2), 873-896.
- 허난설, 이지향, 하규영, 고혜연, 나고은, 이상민. (2020). 위 (Wee) 클래스 전문상담교사의 직무패턴 유형 분석. 상담학연구, 21(3), 1-21.
- London Business School 석사 (Organizational Behavior)
- 연세대학교 심리학과 박사 (산업 및 조직심리)
경력
- 현) 강서대학교 상담심리학과 조교수
- 현) AI마인드연구소 객원연구원
- 현) 연세대학교 인지과학연구소 객원연구원
- 전) 상명대학교 교양대학 조교수
- 전) 서울시립대학교 객원교수
- 전) 가톨릭대학교 의예과 외래교수
자격증
- 청소년상담사 1급(여성가족부)
- 청소년지도사 2급(여성가족부)
저서
- 조직호구
- 내안의 힘
- 자기조절 아이양육법
수상경력
- 대학혁신사업 우수교원 표창장, 상명대학교 (2026)
- 강의 우수상, 상명대학교 (2024)
- 강의 최우수상, 상명대학교 (2022, 2023)
- 강의 우수 교수상, 서울시립대학교 (2019)
- Doctoral Colloquium 최우수상, 한국심리학회 (2017)
논문
- 한규은, 오경은. (2026). 정답을 의심하는 힘: 생성형 AI 응답 유형 분류에 기반한 비판적 실천 학습 교수모형 개발. 지식과 교양, 21, 571-604.
- 오경은, 한규은. (2026). 인공지능 시대 적응형 학습시스템(ALS)의 확산과 교양교육 교수자 역할의 재정립: 교육적 실재감 개념의 이론적 구성. 교양교육연구, 20(3), 17-32.
- 한규은. (2026). 전공 학습 자기효능감이 지식 대중화 출판 프로그램 참여 의향에 미치는 영향: 지식 대중화 자기효능감의 매개효과. 대학 교수-학습 연구, 19(2), 29-55.
- Han, K., & Kim, M. Y. (2026). When effort meets belief: A moderated mediation model of conscientiousness, self-efficacy, and academic engagement. Behavioral Sciences, 16(6), 850.
- 한규은, 오경은. (2026). AI 시대의 '상생적 창의성': 인간-AI 협력적 교수-학습 모델 설계. 지식과 교양, 20, 175-197.
- 한규은, 정재윤. (2025). AI 기반 예술창작 교양교육의 방향 모색: 심리학적 이해와 K-pop 제작의 결합. 지식과 교양, 19, 841-870.
- 오경은, 한규은. (2025). 교양대학의 새로운 지평: 자율전공제도의 핵심 허브로서의 가능성. 교양학 연구, (33), 9-52.
- 한규은. (2025). 여성 청소년의 체형인식과 자살 위험: 범불안장애 경험의 매개효과와 성별 차이 검증. 한국심리학회지: 여성, 30(3), 533-552.
- 한규은. (2025). 서울 거주 외국인의 삶의 질에 미치는 지역사회의 사회적 결속과 정책 공정성의 영향: 한국어 능력의 조절된 매개효과를 중심으로. 한국사회과학연구, 44(2), 223-254.
- 한규은, 오경은. (2025). 대면/비대면 수업방식이 대학생의 학습 경험과 성과에 미치는 영향. 대학 교수-학습 연구, 18(3), 1-18.
- 오경은, 한규은. (2025). 교양대학 중심의 지역공동체 문제해결형 교과의 가치와 한국적 적용 방향: 해외 주요 대학 사례 분석을 중심으로. 지식과 교양, 18, 425-459.
- 한규은, 오경은. (2025). 교양 교육의 만족도 향상을 위한 익명 채팅 도구 활용: 효율성, 학습 효과, 학습 환경, 사용 빈도 및 용이성의 영향. 교양학 연구, (31), 105-138.
- 한규은. (2025). 청소년의 스마트폰 의존이 조기 성관계 경험에 미치는 영향: 심리적 불안의 매개효과와 성별의 조절된 매개효과 검증. 한국심리학회지: 문화 및 사회문제, 31(1), 189-208.
- 한규은. (2025). 대학 교양교육의 만족-불만족 결정요인 비교분석. 대학 교수-학습 연구, 18(1), 147-170.
- Han, K., & Kim, Y. J. (2025). Emotional valence, interdependence, and job autonomy as predictors of creativity through perspective-taking: An integrative model. Behavioral Sciences, 15(3), 284.
- 오경은, 한규은. (2024). 교양교과 운영에서 익명 채팅 도구 활용의 효율성 및 요구 분석. 교양교육연구, 18(6), 567-581.
- 한규은. (2024). 연결된 세상, 고립된 청소년: 스마트폰 의존성이 외로움과 스트레스를 통해 자살 위험에 미치는 영향 분석. 감성과학, 27(4), 109-118.
- 한규은, 오경은. (2024). 심리학과 문화예술을 접목한 체험교육형 창의융합 교양교과 개발 방법 및 과정 연구: 비고스키(Vygotsky)의 사회문화이론을 기반으로. 지식과 교양, 16, 329-355.
- 한규은. (2024). 행정기관의 신뢰가 생활·강력범죄의 두려움에 미치는 영향: 생활·강력범죄의 심리적 전망을 통한 성별의 조절된 매개효과. 한국심리학회지: 여성, 29(3), 347-363.
- Han, K., & Kim, M. Y. (2024). Do you feel the same way I do? Relationship between efficacy of emotion regulation strategies and affective convergence. Current Psychology, 43(10), 9216-9229.
- Kim, M.-Y., & Han, K. (2023). Why do we vent our emotions and blame others during the coronavirus pandemic? The role of emotional clarity in the United States and South Korea. International Journal of Social Psychology, 38(2), 330-354.
- Kim, M. Y., & Han, K. (2023). For me or for others? The better-than-average effect and negative feelings toward average others during the COVID-19 pandemic. Current Psychology, 42(15), 13173-13181.
산학프로젝트
- 한국연구재단 인문사회분야 학술연구지원사업(2026.06-2028.05) '선택하라는 사회, 책임지라는 개인: 선택 과부하 시대의 심리학'
